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大班教案《分别是什么》 活动反思

一、活动目标: 1、初步理解故事的内容,理解分别是什么。 2、大胆表述自己对同伴分别前想说的话,诉说不忘记朋友的方法。 3、体会故事所表达的分别时的情感,感受朋友分别时的心情。 二、活动准备: 1、课件《分别是什么》。 三、活动过程: (...

大班阅读《快乐是什么》 教案及反思 活动目标 1.能仔细观察画面,推测人物间的对话。 2.理解故事中各种人物的快乐,知道与人分享也是一种快乐。 3.大胆讲述各角色的快乐,尝试用简单标记制作快乐计划。 活动重点 理解故事中各种人物的快乐,知道...

在对活动的不断调整和演绎过程中,我们有以下几点体会和收获: 一、对知识的梳理要把握时机、选准形式 活动中所涉及的六种动物,它们的外形特征分别与获取食物、抵抗外敌、适应气候有关联。整个活动中我们一直跟随孩子们的选择,根据他们的发现...

《分别是什么》反思 一、环节设置方面 大班幼儿正面临人生中的第一次离别——幼儿园毕业,让幼儿接受与同伴、老师长时间的分别并正确对待自身负面情绪的情感教育刻不容缓,而故事《分别是什么》完全符合孩子的需求。故事通过由小熊拉比突然转学引...

重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

无法正常回答

设计思路: 当一个主题刚刚进入的开始阶段,教师对幼儿的已有经验必须做了解,如何真正了解幼儿的内心世界呢?谈话的方式来解决是最好的。 活动目标: 1、给幼儿宽松的氛围,让他们大胆地表述自己的想法。 2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的...

[教学方案] 一、活动目标 1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。 2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法。 3、 会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。 二、活动准备 1、实物:七巧板拼图、醋、铃铛。 2、多媒体课件 3、标记...

活动目标1、在合作探索中体验活动的乐趣。2、能结合自己的生活经验,说出新疆是中国的一部分。3、了解新疆的风土人情,感受新疆的美丽。活动准备1、中国地图;若干反映新疆特色的小图片、照片等,有关新疆饮食、自然风光、服饰的图片。2、新疆风...

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和...

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